Aufgrund der Corona-Pandemie und den daraus resultierenden Schutzmaßnahmen, musste das Sommersemester 2020 in kürzester Zeit auf ein Online-Semester umgestellt werden.  Dies verlangte von Lehrenden und Studierenden gleichermaßen ein hohes Maß an Flexibilität und die Umstrukturierung von Lehrveranstaltungen sowie die Anpassung des studentischen Lernverhaltens und der Selbstorganisation. Wie immer, wenn etwas neu ist und erprobt wird, galt und gilt es, Herausforderungen und Hindernisse zu meistern.

Die Hochschule Bochum hat zum Auftakt des Wintersemesters 2020/21 ein neues digitales Format für Lehrende und Studierende angeboten. Nach einer gemeinsamen Keynote "Lehren & Lernen der Zukunft - Future Skills" von Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers, Duale Hochschule Baden-Württemberg tauschten sich die Lehrenden in insgesamt neun zum teil parallel stattfindenden Sessions aus. Auch für Studierende bestand die Möglichkeit sich in zwei aufeinander folgenden Sessions an einem Studierendenaustausch untereinander zu den Themen „Selbstorganisation“ und „Technische Hürden“ zu beteiligen.

Bei den Lehrenden ging es unter anderem um Fragen wie:

• Wie viel Aktivitäten sind für Moodle-Kurse angemessen? oder
• Welche Möglichkeiten stehen für den Austausch der Studierenden untereinander und zwischen Studierenden und Lehrenden zur Verfügung?

Des Weiteren wurde über erste Erfahrungen mit einer Software zum Scannen von Papierprüfungen und der Realisierung eines Blended-Learning-Angebots aus dem Lehrgebiet Technische Mechanik berichtet. Auch der Bericht über eine Umfrage unter Studierenden des zweiten Semesters im Sommersemester 2020 gab aufschlussreiche Einblicke in das „Corona-Semester“.